Обука може побољшати просторне вештине
Способност побољшања просторних вештина и трајање таквог унапређења или прелазак на нове задатке било је дискутабилно у научној заједници. У новој студији истраживачи су прегледали и објединили 217 објављених студија о образовним интервенцијама за побољшање просторног размишљања.
Стручњаци кажу да је истраживачки напор прва свеобухватна анализа веродостојних студија о таквим интервенцијама.
Просторне вештине укључују способност за обављање задатака попут састављања слагалица.
У студији су Давид Уттал и колеге истраживачи са Универзитета Нортхвестерн са Нором Невцомбе, професорком психологије у Темпле, прегледали студије које су процениле способност побољшања просторног мишљења.
„Постоје појединачна разматрања појединачних студија. Оно што смо пронашли када смо објединили ову велику литературу о ефектима тренинга и анализирали је била врло моћна порука, рекао је Невцомбе.
„Људи свих старосних група могу се усавршавати у свим врстама просторних вештина кроз тренинг, тачка.“
Истражитељи верују да резултати ове нове мета-анализе потврђују да се просторне вештине могу побољшати.
Истраживачи су открили да су просторне вештине заиста савитљиве и да се просторна обука преноси на друга поља.
„Наша открића имају значајне импликације у стварном свету показујући да обука може имати утицаја на технолошку радну снагу. Са одговарајућом обуком, више средњошколаца ће моћи да размотри инжењерство и друге научне области као опцију каријере “, рекао је Невцомбе.
Један од примера типа тренинга који може да повећа просторне способности јесте да студенти физике користе тродимензионалне приказе.
Играње видео игара такође повећава просторне вештине. „Можда је најважнији налаз ове мета-анализе да неколико различитих облика обуке може бити изузетно успешно“, кажу аутори.
„Надамо се да ће наша открића о томе како тренирати просторне вештине на крају довести до високо ефикасних начина за побољшање перформанси СТЕМ-а“, рекао је Уттал, водећи аутор студије.
У прегледу су истраживачи открили да пол и старост нису препрека за учење или побољшање просторних вештина и да чак и мала количина тренинга може побољшати просторно расуђивање и имати дуготрајан утицај.
Студија је објављена у Психолошки билтен.
Извор: Универзитет Темпле
