‘Отпорни’ дислексичари имају више сиве материје у префронталном кортексу

Људи са дислексијом имају потешкоће у декодирању текста док читају, што значи да имају проблема са навигацијом између визуелне форме и звукова писаног језика.

Али подгрупа дислексичара, позната као „еластични дислексичари“, показује изузетно висок ниво разумевања читања упркос потешкоћама у декодирању.

У новој студији, истраживачи са Универзитета у Тел Авиву (ТАУ) и Универзитета у Калифорнији у Сан Франциску идентификовали су тачан мождани механизам који објашњава неслагање између ниских вештина декодирања и високог разумевања читања.

Налази објављени у часопису ПЛОС Оне, показују да еластични дислексичари имају већи обим сиве материје у делу мозга одговорном за извршне функције и радну меморију. Овај специфични регион, дорсолатерални префронтални кортекс (ДЛПФЦ) леве хемисфере, познат је као „контролор летења“ или „проводник“ мозга. Сива материја је тамније ткиво мозга и кичмене мождине, које се углавном састоји од тела нервних ћелија и разгранатих дендрита.

У студији је истраживачки тим посматрао 55 деце која говоре енглески језик узраста 10-16 година са широким спектром читалачких способности; половини је дијагностикована дислексија. Деца су скенирана помоћу магнетне резонанце (МРИ), омогућавајући истраживачима да упореде пресликане слике мозга учесника са њиховим резултатима вештине читања.

„Желели смо да утврдимо да ли су одговорне мождане регије повезане са језиком или друге регионе“, рекао је др Смадар Патаел из Одељења за поремећаје комуникације ТАУ. „Открили смо да је регион у левом фронталном делу мозга познат као леви ДЛПФЦ директно повезан са овом нескладом. ДЛПФЦ се показао важним за извршне функције и когнитивне контроле. “

„Покушали смо да разумемо одговор на питање„ пилетина или јаје “које се односи на дислексију и благо проширење ове мождане регије“, рекао је Патаел. „Да ли еластични дислексичари имају различите мождане структуре које омогућавају бољу отпорност или је њихов успех у читању резултат стратегија компензације које су заправо промениле густину неурона у одређеном делу мозга?“

Да би одговорили на ово питање, истраживачи су скенирали 43 вртића, а затим су три године касније тестирали способности деце за читање. Налази показују да је густина неурона у ДЛПФЦ претходила зрелој способности читања и предвидела одступање, без обзира на њихове почетне способности читања.

„Ово нам помаже да разумемо мозак и когнитивне механизме које ова деца користе да би им омогућила да раде добро, упркос њиховој релативној слабости у декодирању. Можда ће нам помоћи да размислимо о томе да уврстимо релативно нове стратегије у интервенције читања “, рекао је професор Фумико Хоефт, који је тренутно на Калифорнијском универзитету у Сан Франциску, а ове јесени започиње као директор Истраживачког центра за снимање мозга на Универзитету у Конектикату.

Патаел је додао да је већи део наставног програма за читање у вртићу усмерен на учење звукова слова и фонолошке свести.

„Наши налази истраживања сугеришу нове приступе који истичу извршне функције и радну меморију. Ако ваше дете иде у први разред, вежбање абецеде можда неће бити довољно. Размотрите активности за које је потребна радна меморија, попут печења колача и играња песама и стратешких игара.

„Ове активности стимулишу радну меморију деце и могу временом да подстакну њихову способност да добро разумеју текстове“, рекао је Патаел.

Извор: Амерички пријатељи Универзитета у Тел Авиву