Обрада мозга Преемиес-а може поставити темеље за каснија одлагања

Бебе рођене превремено не користе своја очекивања од света да би обликовале свој мозак као бебе рођене у пуном року, према новом истраживању.

Открића нуде назнаке зашто се иначе здраве бебе рођене превремено суочавају са већим ризиком од застоја у развоју како расту, према истраживачима са Универзитета Принцетон, Медицинског центра Универзитета Роцхестер и Универзитета Роцхестер.

Код шестомесечних беба рођених у доношењу, делови мозга одговорни за визуелну обраду реагују не само на оно што беба види, већ и на оно што беба очекује да ће видети. То је знак да бебе уче из свог искуства, рекла је др Лаурен Емберсон, доцент психологије на Принцетону.

Али бебе рођене пре времена не показују такву врсту одговора мозга на очекивања, позната као обрада одозго према доле, приметила је она.

„Ово помаже у спајању слике да је ова врста обраде важна за неуронски развој“, рекао је Емберсон. „Ово нам такође даје увид у то шта би могло кренути наопако у случају недоношчади. Верујемо да је ова немогућност учења обликовања мозга можда један од разлога. “

Истраживачи су тестирали 100 беба, подељених између рођених у пуном року и превремено рођених. Бебе су тестиране у доби од шест месеци, на основу њиховог зачећа.

Бебе су биле изложене обрасцу који је укључивао звук, попут трубе кловнског рога или звечке, праћене сликом црвеног цртаног смајлића. Истраживачи су користили функционалну блиску инфрацрвену спектроскопију, технологију која мери оксигенацију у деловима мозга помоћу светлости, за процену мождане активности беба.

Након излагања дојенчади узорку звука и слике, истраживачи би понекад изоставили слику. Код доношене новорођенчади, мождана активност је откривена у визуелним деловима мозга, чак и када се слика није појавила онако како се очекивало, знак овог сензорног предвиђања одозго према доле, према налазима студије. Мозак недоношчади није показао ову активност.

Истраживање поставља основу за наставак рада како би се разумело како обрада одозго надоле помаже бебама да боље науче и како се недостатак обраде одозго надовезује на каснија развојна кашњења код беба превремено рођених, према Емберсону. На пример, први знак застоја у развоју детета може доћи када не користи речи у две године, рекла је она.

„Развојне науке знају да се ти промашени прекретници тренутно не дешавају. Догађају се у месецима и годинама пре тога “, рекао је Емберсон. „Гледајући много раније и успевајући да покажемо да постоје те разлике у начину на који учење обликује мозак, можда можемо много раније знати које ће бебе вероватно имати проблема.“

Студија је објављена у часопису Цуррент Биологи.

Извор: Универзитет Принцетон